Contenidos y habilidades para las unidades de segundo medio

Estas listas de cotejo puedes usarlas de dos formas: anticipando los requerimientos de cada unidad o evaluando tus aprendizajes durante o al final del proceso. Es muy útil que tengas este marco de referencia presente, pues se basa en los contenidos mínimos exigidos por los programas oficiales. Para conocer la versión oficial, puedes bajar los programas de estudio desde el sitio del Mineduc.

En la Prueba de Selección Universitaria (PSU), no se incluyen todos estos contenidos mínimos. Aquellos temas que sí aparecerán en la PSU y que, por lo mismo debes atender en forma especial, se destacan con un asterisco (*). Las habilidades se mantienen siempre, tal cual. Para conocer más detalles, revisa la sección especial de la PSU de BioC o dirígete a la fuente oficial de información, el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas.

1ª Unidad: Material genético y reproducción celular

Conceptos que deberías manejar Habilidades que deberías desarrollar

Cromosoma, gen y información genética *

Cromosomas durante la mitosis y la meiosis *

Ecuación fundamental de la genética *

Funciones de la mitosis en organismos asexuales y sexuales *

Significado de la meiosis en fabricación de gametos y variabilidad *

Informarse obteniendo y procesando información científica de diversas fuentes, incluyendo medios de informática

Razonar interpretando experimentos y estableciendo relaciones entre distintas categorías de información

Comunicar y discutir acerca del significado de fenómenos biológicos

 

2ª Unidad: Función endocrina y sexualidad humana

Conceptos que debería manejar Habilidades que debería desarrollar

Hormonas: naturaleza, mecanismo de acción, funciones y aplicaciones biotecnológicas *

Cambios biológicos durante la pubertad e inicio de la fertilidad *

Ciclo reproductivo femenino y su regulación hormonal *

Gametogénesis y significado genético de la fecundación *

Desarrollo embrionario y fetal, embarazo y parto: control hormonal *

Lactancia materna: aspectos hormonales, valóricos y afectivos *

Aspectos físicos de la sexualidad humana *

Aspectos sicológicos, valóricos y culturales de la sexualidad humana

Reconocer variables y relaciones causa - efecto

Obtener y procesar información científica en diversas fuentes, interpretando tablas, esquemas, gráficos y fotos

Formular hipótesis y elaborar conclusiones con bases científica

Comunicar en forma oral y escrita, sintetizando en esquemas, describiendo, expresando opiniones en una discusión y explicando con vocabulario científico

Realizar indagaciones bibliográficas, comunicando sus resultados en forma oral y escrita

 

3ª Unidad: Variabilidad y herencia

Conceptos que debería manejar Habilidades que debería desarrollar

Mutación y reproducción sexual producen variabilidad genética *

Clonación y reproducción asexual no producen variabilidad genética

Determinación genética del sexo *

R asgos heredados y adquiridos *

La herencia permite una reproducción conservativa *

Leyes de la herencia de Mendel y su relación con conocimientos actuales

Relación entre conceptos de gen (genotipo) y proteínas (fenotipo) *

Problemas genéticos simples y aplicación en selección artificial

Razonar y resolver problemas con fundamento biológico

Informarse críticamente sobre hechos históricos en ciencia

Sintetizar, comunicar y explicar información

Interpretar, explicar y argumentar con palabras propias

Concluir con fundamento y vocabulario científico

Realizar gráficos, procesando datos y utilizando la informática

Esquematizar un proceso o mecanismo de distintas maneras

 

 

4ª Unidad: Biología humana y salud

Conceptos que debería manejar Habilidades que debería desarrollar

Mutaciones y cáncer como resultado de factores ambientales *

Enfermedades hereditarias: caracterización e implicaciones sociales y familiares *

Enfermedades de transmisión sexual: caracterización de las más conocidas, transmisión, prevención y autocuidado

Enfermedades de origen endocrino

Uso terapéutico de hormonas en problemas de fertilidad

Obtener y procesar información científica en diversas fuentes

Realizar indagaciones bibliográficas y comunicarlas en forma oral y escrita

Discutir, formular juicios críticos y tomar decisiones informadas

 

5ª Unidad: Biodiversidad y ecología humana (Organismo y ambiente)

Conceptos que debería manejar Habilidades que debería desarrollar

Biodiversidad: valor, cálculo, factores determinantes y cuidado

Efecto de la perturbación humana en la conservación y la biodiversidad

Desarrollo sustentable

Ética del desarrollo sustentable aplicado a la biodiversidad

Identificar y solucionar problemas

Obtener e interpretar información expuesta en tablas

Reconocer varaibles y relaciones de causa - efecto

Expresar opiniones y explicaciones

Formular hipótesis, diseñar y realizar experimentos dirigidos a problemas específicos

Trabajar en equipo

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